這次出高一物理考試的時候,因為自己的疏忽,讓多選題答案出現在題目卷上-我的習慣是選擇題答案用紅色標示,出題之後忘記改成黑色,考卷透過速印機印刷會變成稍淺黑色。
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Archive for the ‘凸-.-凸不爽的事情’ Category
今年是第五年接行政工作,從某一個程面來看,我必須感謝「行政工作」
因為導師只是與學生接觸,只是與家長接觸,相較之下是非常單純,但是行政工作則必須要與同事接觸,與長官接觸,甚至要與「廠商」接觸, 你必須要學會「應對進退」以免惹禍上身。 (more…)
系統安裝 MailScanner+spamassassin+Clamav 進行第一次SPAM/virus/dangerous content過濾,我也弄openwebmail+spamassassin,老師可以藉由openwebmail的介面訓練 spamassassin,openwebmail+spamassassin是做第二次過濾。 (more…)
在臺東我有HP NB的基座,可以用DVI輸出1920*1080,一切正常。
想說方便編輯講義,在高雄又買了一台24吋-Benq G2410HD,因為只能用D-sub輸出,只要一上到1920*1080,螢幕字體會開始「閃動」。
買個DVI-D to D-sub的轉接頭,看看會不會改善。結果~想也知道是我在耍智障-一個是純數位訊號,一個是類比訊號,會通才有鬼。而且我是到今天才知道DVI有DVI-I/DVI-D的差別 Orz.
現在只好降低到1400*1050,唉唉…
今天坐火車回台東,在火車上接到教官電話說:「1年一班的液晶電視已經被偷走了,一年2班的電視則是被轉向180度,預備要拆卸」
目前學校已經報案處理,只是我很難過也很不爽。
有沒有人在星期六日有看到可疑人士在學校內部鬼鬼祟祟,歡迎提供線索,老師會轉給警方處理。
不過想想~教室沒有鐵窗、鐵門,沒有電子保全,又允許學生假日來校自習
再加上錄影系統並沒有全面性安置(我知道這也有太大的用處) 等於沒有門禁制度,會失竊是顯而易見的
這下~反而是我-設備保管人倒楣…唉~
剛剛接到一通電話,是某位老師抱怨專科教室為什麼無法進入並詢問是否有人使用?
我大致回答:「 今年普通教室整修,所以只能移動到專科教室上課,請老師諒解」
老師似乎要我現在就去處理,一直在說:「這樣我沒辦法備課…」
本來還很感動的我,看了電話來源是來自家裡,我就有點…..
只能說~我服了妳
8年800億的治水預算中屬於屏東縣區域本來有一個長達5年的治水工程。現任縣長覺得時程太長,在任內可能看不到效果而且可能會有民怨產生(大概是遷村)
因此,在現在的災區只先建立抽水站的短期工程,在選民眼中是最容易看到效果,也會讓選民以為這樣就沒事了,但就水利工程而言,只能治標不能治本。
至於我怎麼知道?-看了8月15~16日的民視異言堂及上網查了相關資料
http://www.peopo.org/innews/post/40559
我才確認這件事情,我不是要特別找dpp碴,因為其他縣市也有一樣的問題,各地的執政者都在賭「我們不會這麼倒楣」
弔詭的是總統/縣市首長都是人民一票一票的選出來的-是我們選出這群有藍有綠但「短視近利」的「政客」。
因為最短視近利的人其實來自人民,這些政客在某個方面來說不過符合人民的想法、請託吧!!
或許這是這幾年來重大基本建設都集中在台北的關係吧。聽在台大唸書的學生說:台大的資源多到「滿出來」,他的學生證號碼只要還在台北城,就可以無線上網、到處借書?!
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南迴鐵路/公路斷線了,下星期有標案要開..糗了
希望明天之後,嘉義-岡山間積水消退後,西部幹線可以照常行駛。至少環島一週還能到臺東了
不過~標案開的成嗎? -.-?
學校討論區莫名其妙的被人在6月11日洗版,標題是「去年考上建中的小孩 讀的很好 也玩的很快樂 不要亂傳謠言」,把所有學科討論區、意見反應區…等,都貼上文章。 (more…)
重點節錄
- 高一、高二物理改稱為基礎物理一與基礎物理二 (more…)
基本上,這種題目入題主要因為95課綱中的高一基礎物理,新增加的範圍-近代物理的介紹(單選 3,56,共4分)
我很討厭這幾年課綱的定義都是來自台大相關範圍教授來定義,因為台大收到的學生都是全台數一數二的高中生,所以這群教授會有「假象」-台灣的高中生都有一定的程度。
其實,我不否認原先基礎物理內容對這些人來說屬於塞牙縫等級的題目,但其他區域高中的學生又該怎麼辦呢?就像我之前講的,一個星期只有2堂課,光是一般課程都講不完了,怎麼可能講到這範圍?就算真要講到這範圍也都是流水看花..
這種教材規劃只是讓都市鄉村差距更加惡化,莫名其妙!
之前一位去台大機械唸書的學生跟我說 到大陸看不到我的部落格,想說我的部落格應該沒有什麼無聊的文章讓阿共仔看不爽。不過我後來想想之前有寫過「謝長廷」「高雄市」「捷運」相關文章,但是罵比較多。 (more…)
這星期五發生了一個狀況是關於原住民教育補助款
今年編列的原住民教育補助款金1,751,700元,經審核後金額下修為111萬而該補助款是針對全校原住民籍的學生,不是原住民藝能班的設備專款。 (more…)
開學前發生的事情,隱藏很久的文章,因為這篇文章真的帶了點情緒字眼,但是我無力改變文中敘述的事實。
這段時間使用powercam 錄製上課powerpoint檔與上課語音,沒有想到今天上搞了兩件迷糊事情。第一是因為軟體依照powerpoint檔名存檔,所以不同班級的講法不一樣的情況下,就必須要同一檔案內容存成兩個不同檔名的檔案。 沒有想到居然在202班上課,卻開成204班的檔案。
第二件是 因為軟體的錄影是要用快速鍵啟動..第二次上課的時候,我在切換過程中居然忘記要啟動錄影,結果是 204班有兩堂課是沒有錄製。
挖咧~我在幹嘛?
這幾年流行所謂的領域教學,其實明眼人都知道這樣的教學法,在目前的國中都已經失效了,大部分國中空有領域之名,實行分科教學之實。
不是炫耀,只是要說明我看到的狀況,這個班三年前的入學成績最低分是243分左右,最高分似乎有28x級分(那年沒有考作文),目前有23個國立大學->76%,如果額外考量有學生想要領私立學校獎學金、學生選系不選校等相關變因這個數字會更高。
今天又被找去詢問是否有意願接數理二的物理老師,心情很不好!因為我不想接,而且當初的默契是一人輪替一次!!
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